| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Unit 4 Lesson 1 and 2 |
dressing up, story "Two red socks?" uč. 30 - 32 |
|
| Český jazyk |
JV, KV, SV, LV: čtení slov a textů, tvorba vět vyprávění spojování velkých a malých tiskacích písmen |
práce s novým sešitem Práce se sešity, ranní zprávou Opakování probraných písmen Aktivity v půlené hodině Centra/skupinky opis slov, tvoření slov, vět |
|
| Člověk a práce | Pokusy v-ocet s vodou, sopka-v centrech | práce v centrech | |
| Člověk a svět |
Dny v týdnu/měsíce/čas Rodina |
práce v centrech, s učebnicí | |
| Hudební výchova |
Zpěv písní - 3 citronky, 10 malých černoušků, Když jde malý bobr spát vytleskávání, práce s hlasem |
v kroužku | |
| Matematika |
POČÍTÁME DO 12 POZORUJEME ČÍSLA A TVARY dokončení 1, dílu |
Nový sešit 2 Krokování Slovní úlohy Trojúhelníky Sčítání, odčítání Doplňování do chybějících cv. |
v Ut 17.1. písemná práce z matematiky čt-19.1.práce z českého jazyka |
| Tělesná výchova |
ST. pohybové hry, skok přes švihadlo, hod míčkem PÁ-kotoul vpřed a vzad, sudy |
st venku, pá tělocvična | |
| Výtvarná výchova | Tučňáci prstovou metodou | v centrech |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
