| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Numbers 12-16 Instrukce Jolly Phonics - dvojhlásky oa, ie |
Didaktické hry s čísly 12-16 Základní instrukce Jolly Phonics - čtení příběhu, popis obrázku, píseň, čtení krátkých slov, práce s PS Písnička - dvojhláska oa: https://www.youtube.com/watch?v=kgq-85D8frM dvojhláska ie: https://www.youtube.com/watch?v=tFHZ1sWWGsQ |
Slovní zásoba Numbers 12-16 Instructions: read, write, take, repeat, add, take away, equals, play, go, sleep Nové knihy: English World - učebnice, pracovní sešit |
| Český jazyk |
JV: Psací písmo Pravidla pro zápis věty LV: Čtení velkými i malými písmeny V říši pohádek KSV: Sdílení zápisů v deníku |
JV: Opis, přepis slov psacím písmem, písanka LV: Čtení textů velkými tiskacími písmeny Čtení krátkých pohádek malými tiskacími písmeny KSV: Sdílení zapsaných zážitků v deníku Centra aktivit - Olympiáda |
Každý den píšeme jednu větu do deníčku, za víkend píšeme jednu větu. Připomínám krátké KAŽDODENNÍ ČTENÍ doma. V pátek 25. 2. jdeme od 10:30 hod. do KC 12 na představení Tři prasátka. Návrat do školy cca ve 12:00 hod., poté půjdou děti na oběd. Přineste prosím do čtvrtka 70 Kč na VSTUPNÉ. |
| Člověk a svět |
Zimní olympijské hry Hodiny |
Centra aktivit - Olympiáda Celé hodiny - “kolik je hodin?”, režim dne Když spěcháme, když čekáme - proč někdy spěcháme/ čekáme? PS str. 60, 64 |
|
| Matematika |
A: Počítání v oboru do 15 Polovina Hadi Autobus Neposedové G: Krychlové stavby |
A: Sčítání a odčítání v oboru do 15 Rozdělování na polovinu, pojem “polovina” Slovní úlohy G: Stavba a zápis plánu krychlové stavby |
|
| Tělesná výchova | Olympijské disciplíny |
Závodivé hry, hokej Hry s míčem |
|
| Workshop v AJ |
HV: Hudba karnevalu VV: Karnevalová maska M: Numbers 11-20 |
HV: Poslech karnevalových rytmů, hra na Orffovy nástroje VV: Výroba karnevalové masky M: Čtení číslic, porovnávání |
Na středu si přineste různé zdobící materiály: PEŘÍ, FLITRY, KORÁLKY, MAŠLE apod. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
