| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Mluvený projev - rozhovor (I like, I have got), popis obrázku; Adjectives - noisy, quiet, big, small, fat, thin, short, tall, pretty, funny |
EW: uč. str. 98-99; prac. sešit str. 87-88 | Středa - ústní část závěrečné prověrky |
| Český jazyk |
JV: Podstatná jména; procvičování: slovesa, spodoba znělosti - párové souhlásky; LV: Zdokonalování čteného projevu - čtení s porozuměním; KV/SV: Vypravování podle osnovy (Zážitek ze školy v přírodě) |
Uč. str. 104,106,107 (výběr cvičení); PS str. 28-29; Písanka str. 1-3 | |
| Člověk a svět | Voda - její vlastnosti, skupenství, koloběh vody v přírodě | Pokusy s vodou; uč. str. 52-56; prac. sešit str. 33-34 |
Kvíz - jak zní voda: https://www.youtube.com/watch?v=iJKKSIpM2Lk&t=131s Koloběh vody: https://www.youtube.com/watch?v=aHy-gWzCYN0 |
| Matematika |
Obvod a obsah - intuitivní měření obvodu a obsahu jednoduchých mřížových útvarů; Aplikace naučených početních operací |
Uč. str. 10/hra, 16/3, 18/hra, 19/hra, 21/3, 22/1, 23/hra; Libovolná cvičení str. 18-21 | |
| Tělesná výchova | Výskok na švédskou bednu - odraz z místa a s rozběhem; Překážková dráha; Atletika - běh, štafeta | Nácvik odrazu a výskoku, přeskoky, přeběhové hry, běh, štafeta | |
| Workshop v AJ |
M: Násobení HV+VV: Rytmický doprovod písničky; tvořivé činnosti; malba temperovými barvami |
Téma: Water Cycle: skupinová práce - výtvarné vyjádření koloběhu vody |
Water Cycle: https://www.youtube.com/watch?v=TWb4KlM2vts https://www.youtube.com/watch?v=CwpHMPH-WbM |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
