| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Opakování na závěrečnou prověrku Poslech s porozuměním, slovní zásoba, psaní jednoduché kompozice |
EW: prac. sešit str. 129 - 134 |
Opakování na závěrečnou prověrku - slovní zásoba: colours: red, pink, brown, white, black, grey, blue, green, yellow, purple toys: teddy, car, doll, plane, train lorry family: mother/mum, father/dad, baby, sister rooms/places/objects: playground, garden, kitchen, table, chair, bathroom, bedroom, computer, TV, radio, pond, frog, flower, bird, tree, fish |
| Český jazyk |
JV: Opakování - pravopis: y/ý, i/í, ú/ů, velká písmena, párové souhlásky a spodoba znělosti (pás, hráz....), slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě. Znaménka na konci vět. Význam a tvary slov (had, hadem, hadovi /hádka, hádat se...) LV: Čtení s porozuměním-vyhledávání informací v textu; KV/SV: Procvičování správných tvarů písmen psací abecedy |
Didaktické hry; pracovní listy; PS str. 31/4,5, 32/7; Písanka str. 6-7 |
Úterý - společné fotografování třídy (budova Mladenovova) Čtvrtek - závěrečná prověrka ČJ Pátek - poslední návštěva knihovny |
| Člověk a svět | Opakování - lidské tělo, koloběh vody, určování času, dopravní značky, vybavení cyklisty, telef. čísla IZS | Didaktické hry, prac. list | Pátek - závěrečná prověrka |
| Matematika |
Opakování: Sčítání a odčítání do 100; Násobení 1 - 7; Děda Lesoň; Slovní úlohy; Obvod a obsah tvarů ve čtvercové mříži (bez určení jednotek); Síť krychle (střih na šaty pro krychli); Jednoduché rýsování (spojování bodů na obrázku geoboardu) |
Uč. str. 22/1; 24/3,4; 25/2,3; 26/4; 27/2; 28/5; 29/4; 30/4; 31/4; 58/3; Individuální dobrovolné procvičování str. 50-54 |
|
| Tělesná výchova | Atletika, míčové hry |
Běh na středně dlouhé trati, štafetový běh; Vybíjená, fotbal |
|
| Výběrový seminář |
Nadima El-Khalafawi:
Story Time Lucie Prachařová: Lesní moudrost Markéta Kovandová: Sólový a sborový zpěv, dramatizace, kresba Helena Lipovčanová: Malý čtenář |
Nadima El-Khalafawi:
Read Where the Wild Things Are and create a monster collage Lucie Prachařová: x Markéta Kovandová: Projekt DĚTSKÝ MUZIKÁL - nácvik hlavních melodií, nácvik sólových melodií, kresba obrázků k příběhu Helena Lipovčanová: Bajky - čtení s porozuměním, předvídání, dramatizace |
Helena Lipovčanová:
Prosím, aby si děti na seminář nosily vlastní knihu. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
