| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Opakování unit 3. Unit 4: Lesson 1, 2 nová slovní zásoba: oblečení - shoe, T-shirt, jumper, skirt, hat, sock Otázka: Where is my (T-shirt/...)? |
Opakujeme unit 3. Píšeme písemnou práci z unit 3. Poslech. Kreslení. Dramatizace. Didaktické hry na podporu komunikačních dovedností z anglického jazyka. |
V úterý 14. 1. píšeme písemnou práci z unit 3. |
| Český jazyk |
skupiny DI/DÍ, NI/NÍ, TI/TÍ dvojhlásky AU a OU motivace k přechodu na malá tiskací písmena |
psaní a čtení slov se skupinami DI/DÍ, NI/NÍ, TI/TÍ a dvojhláskami AU a OU hledání dvojic A - a, B - b..... uvolňovací cviky |
ve čtvrtek bude pololetní opakování |
| Člověk a svět |
pololetní opakování jak vynálezy lidem mění život |
dny v týdnu, rodinní příslušníci, semafor pro chodce, ovoce a zelenina, strom a plod, podzim, zima - znaky | |
| Hudební výchova | Nohavica - Grónská zem | zpěv s kytarou | |
| Matematika |
počítáme do 12 pozorujeme čísla a tvary pololetní opakování |
pracovní sešit 1 - str:56 - 61 | |
| Výtvarná výchova | vynálezy | kreslení vynálezů, které ulehčily lidem život |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
