| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 6 - dokončení kapitoly, grammar: What are they? They´re frogs. We´re funny. How old are you? I´m six. We´re seven. Co nás čeká: PS - s. 58, 59 |
K pátku 24.1. máme hotovo do str. 56. Dětem jsem rozdala dobrovolný DÚ - prac.list s gramatikou There is/There are.. |
31.1. 2020 - Pololetní prázdniny SPELLING TEST: 29.1. - SKY, TREE, MOUSE, SHOP, SHIP, DISH, ONE, TWO, THREE, FOUR |
| Český jazyk |
JV: psaní i,y po tvrdých a měkkých souhláskách, skupiny dě,tě, ně - procvičování, psaní ú/ů uprostřed a na konci slova Pravděpodobně začneme i skupiny bě,pě,vě. KSV: Procvičování správných tvarů písmen, psaní podle předlohy. Tvůrčí psaní LV: Nácvik plynulého čtení s porozuměním. Poezie, próza. |
K pátku v uč.do str.55, Písanka do str. 26, PS do str. 37 | |
| Člověk a svět |
Lidské tělo - naše tělo ve zdraví a nemoci Tělesné soustavy |
Kapitoly - Oběhová soustava, Nervová soustava, Kdy voláme o pomoc |
K pátku 24.1. hotovo str. 25 + str. 26/3 |
| Matematika |
Počítáme do 60, Geometrie v rovině Třídění tvarů Geometrie v prostoru - krychle Matematizace reálné situace Evidence procesu Sčítání a odčítání do 60 Násobení jako opakované sčítání, násobilky 2,3,4,5 |
Dokončení kapitoly stavíme Jeviště, Počítáme do 60, budeme také oblékat ve WRK krychli + na str. 5 dorýsujeme pomocí pravítka krychli spojením teček |
K pátku 24.1. - dokončili jsme tato cvičení: Str. 52/1,2 + s. 12/2,4 (začali jsme násobení 5) PROSÍM, ABY DĚTI NOSILY DO ŠKOLY OŘEZANOU TUŽKU - ZAČÍNÁME RÝSOVAT |
| Tělesná výchova |
Akrobacie na švédské lavičce. Výskok na švédskou bednu. Zimní sporty. Vybíjená na kapitány. |
TV v tělocvičně | |
| Výběrový seminář |
:
Pokusy - Chemické reakce, míchání barev, otisky prstů : Dechová a hlasová cvičení. Rozlišování tempa. Rytmizace písní a básní. |
:
tužka + pokud někdo má, pak průhlednou lepenku : Nácvik písní a choreografie. |
|
| Workshop v AJ |
VV: Zobrazení předmětů a postav různými technikami (olejové pastely, malba) ČaP: různorodé techniky, lepení, stříhání HV: seznámení s druhy not, vytleskávání rytmu, melodie vzestupná a sestupná, synkopový rytmus M: evidence procesu změny krychlových staveb |
M - oblékáme krychli - učíme se o síti krychle + začínáme rýsovat s pravítkem VV - dokončení obrázků ve stylu Picassa z minulého týdne + zobrazení jinou technikou |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
