| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 1 - Grammar: He´s washing...cleaning/climbing/carrying + Is he ...ing..? Is she...ing? vocabulary: days in week |
Uč.str 24 - 29 | Pokud se u Vás a dětí změnily nějaké osobní údaje - tel.číslo, email, adresa, dejte mi prosím emailem vědět. |
| Český jazyk |
JV: Významový okruh slov - stavba slova: předponová část - kořen - příponová část, slova příbuzná KSV: vypravování, osnova přímá řeč Volba vhodných vyjadřovacích prostředků. Synonyma. LV: společné hlasité čtení, praktické čtení- orientace v textu. |
Uč. kapitola Pět lízátek (str. 34, pravděpodobně i začátek Nádražní | Prosím, aby si děti přinesly knížku Babička drsňačka ke společnému čtení |
| Člověk a svět |
Náš domov - region, obec, vlast Město, ve kterém žiji - Praha |
- | K pátku 2.10. hotovvo do: PS M - str. 13 (algebrogramy jen pro rychlíky), čj - učebnice po učivo o osnově (úvod, stať, závěr) včetně, PS kap. Báječná - po cvičení se rčeními), prvouka - v učebnici jsme dočetli první kapitolu |
| Matematika | Písemné sčítání, stovková tabulka, procvičování násobení i dělení (1-9) | Začneme indické násobení (vysvětleno v uč. na str.17) | |
| Tělesná výchova |
Plavání Cvičení v přírodě, běh terénem, překážky. Sportovní hry. |
Za vhodného počasí půjdeme ven - prosím, aby děti měly vhodné venkovní úbory | |
| Výběrový seminář |
:
Rytmická cvičení, hra na rytmické nástroje Jana Šenkyříková: Malý čtenář: Pipi je píditel a popere se |
:
Orffův instrumentář, boomwhackers Jana Šenkyříková: Malý čtenář: práce a hry s novou kapitolou, Kdo je to píditel? Proč se pereme? |
|
| Workshop v AJ |
ČaP: Práce s jednoduchými návody, plány a předlohami Vytváření jednoduchých výrobků z různých materiálů VV: Experimentování s barevnými odstíny. Hry s barvou a barevnou skvrnou. |
- | Pokud máte doma nebo na chalupě možnost nasbírat kaštany, využili bychom je na WRK k výrobě zvířátek (můžete mi napsat). Děkujeme |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
