| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Unit 12 - Grammar, grammar in conversation, writing | SB p. 120 - 121, WB 118+119 | Děti v pátek 10.6. dělaly projekt - napsat o městě, které navštívily. Kdo nestihl, vzal si domů a musí v úterý 14.6. odevzdat - je to na známky. |
| Český jazyk |
JV, KSV - opakování - shoda přísudky s podmětem, věta jednoduchá a souvětí; charakter a popis LV - prezentace přečtené knihy |
Stále platí - kdo chce, může mít kterýkoliv den referát o přečtené knížce za jedničku. | FOTOGRAFOVÁNÍ TŘÍDY ve čtvrtek 16.6. |
| Člověk a svět |
Zem - závěrečná pís. práce (po 13.6.) Přír - závěr. pís. práce (čtvrtek 16.). Přír -živočichové+ opakování |
ve středu 15.6. bude místo Děj přírodopis - opakování | |
| Matematika |
A - opakování - písemné dělení, násobení, indické násobení G - opakování |
k pátku 10.6. hotovo do s. 38/5 + s. 39/6,7 | V plánu: str.38/+40+41 |
| Tělesná výchova | míčové hry, skok, běh | prosím o úbor pondělí i středa | |
| Výběrový seminář |
:
Creative Writing: Harry Potter World: Book Project- Chapter 1 Nadima El-Khalafawi: Culture Club |
:
We shall begin the Book Project. It all begins with Chapter 1, and creating our protagonist. Who are they? Where do they live? Are they happy? And finally, what is the Inciting Incident that will lead them into Chapter 2, when the adventure really begins. Nadima El-Khalafawi: -Learn about Greek mosaics -Create a paper mosaic |
|
| Workshop v AJ |
VV+ČaP - dokončení práce z min.týdne, malba HV - rytmus, poslech hudby, malování dle hudby |
- |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
