| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Whats the time Můj den |
Str. 65/2 - přečti si otázky a koukni se na obrázky - ke každému obrázku vymysli jednu větu (např. He eats cornflakes in the morning) a všech 7 vět napiš do školního sešitu, udělej si ve workbooku str. 49 Pupil´s book str. 61 "What is the time"/ "whats the time?" - přečti si konverzaci mezi dvěma dětmi - zkus si znovu přečíst otázky v konverzaci a odpovídej za sebe (v kolik hodin to děláš ty) Workbook str. 45/1 doplň kolik je hodin 45/2 napiš věty, nezapomeň napsat v kolik hodin Chceš pokračovat? Tedy zde pro rychlíky: Udělej si ve workbooku str. 44 |
|
| Český jazyk |
Procvičování vyjmenovaných slov Rod u podstatných jmen, číslo Seznámení s vyjmenovanými slovy po v |
1. Procvičuj vyjmenovaná slova po B, L, M, P, S online (odkazy jsou v poznámce) * v PS najdeme "Přehled učiva pro 3. ročník základní školy (uprostřed pracovního sešitu) - můžeš se podívat na různá zapeklitá slova a zopakovat si je 2. Rod u podstatných jmen již umíš - pomůžeš si zájmeny TEN, TA, TO a podle toho určíš rod MUŽSKÝ, ŽENSKÝ a STŘEDNÍ. Rod mužský může být ŽIVOTNÝ a NEŽIVOTNÝ. Jak ho určíme? Pomáhej si slovem VIDÍM - např. slovo PES - vidím PSA, změnil se tvar slova (koncovka) - je to rod MUŽSKÝ ŽIVOTNÝ. Stejně tak MUŽ - vidím MUŽE, kůň - vidím KONĚ. STROM - vidím STROM - zůstalo nezměněno, je to rod MUŽSKÝ NEŽIVOTNÝ. Stejně tak CHLÉB - vidím CHLÉB, nebo TRAKTOR - vidím TRAKTOR. Rozumíš tomu? Můžeš procvičit zde https://www.skolasnadhledem.cz/game/27 PS str. 6/7, str. 9/4 (vynech doplňování vyjmenovaných slov po v a z) a str. 10 (nemusíš podtrhávat slova, která se neřídí českými pravopisnými pravidly) 3. Na str. 86 najdeš vyjmenovaná slova po V - podívej se na ně, klidně se je nauč, podívej se na jejich význam/líbí se mi to vysvětlené třeba tady https://www.mojecestina.cz/article/2008111503-vyjmenovana-slova-po-v Pokud to zvládneš, zkus vymyslet co nejdelší větu s co největším počtem vyjmenovaných slov po v. Větu si zapiš do školního sešitu. Tak schválně, kolik slov? 4. Zapiš si knihu do čtenářského deníku. Máš jich víc? Jsi skvělý/skvělá! Čti dál. 5. Máš-li hotovo, tak můžeš pokračovat: Dokonči PS č. 1, napiš si diktát, v učebnici si vyhledej doplňovací cvičení, atd. Pracuj svým tempem, hledej si aktivity. |
https://www.umimecesky.cz/cviceni-i-y-vyjmenovana-slova https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida https://www.gramar.in/cs/#3 |
| Člověk a svět |
Živá příroda Herbář |
Podívej se do učebnice na str. 36 - Život v přírodě, živé organizmy. Udělej si zápis do sešitu: Nadpis "Živé organismy" a pod to nakresli tři obrázky (houbu, rostlinu, živočicha) a napiš HOUBA, ROSTLINA, ŽIVOČICH plus přidej název, pokud ho víš. Herbář - od tohoto týdne si začneme vytvářet herbář (viz http://flower-days.blog.cz/1404/jak-si-vytvorit-vlastni-herbar-neboli-jak-udelat-herbar ) - každý týden utrhni na procházce, na zahradě 1 - 3 rostliny (nejlépe i s kořenem) - zkus zjistit, jak se jmenuje (encyklopedie, internet, rodič, prarodič...) - rostlinu dej mezi dva listy papíru či noviny a dej lisovat mezi dvě či více knih (nejlépe papír občas vyměnit), je také dobré květinu omýt, je-li špinavá od hlíny a nechat trochu oschnout - po týdnu zkus zkontrolovat, zda je rostlina suchá, poté ji nalep (páskou) do sešitu či na papír (záleží, jestli si založíš herbář - sešit, nebo budeš rostliny lepit na jednotlivé listy papíru Je to další CHALLENGE, za každou květinu získáváš STAR! |
|
| Matematika |
Opakuj si indické násobení Písemné násobení |
1. Zopakuj si indické násobení spolu s Míšou ve videu, které vytvořila https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=ogsLjFcCc_c 2. Umíš již indické násobení, tak se pusť do písemného násobení. Zkus to nejdříve ve videu, které jsem natočila https://youtu.be/o79kI2egPGw Poté str. 11/1 v PS Str. 65/1 Dodělávej v PS str. 6-7 (nedělej cvičení 6/1, na str. 7/7 zvládneš?) Procvičuj online Jsi-li rychlý/rychlá, můžeš pokračovat v PS z 2. ročníku či v minutovkách |
Učítelka: úterý - zaokrouhlování na stovky pátek - orientujeme se v čase |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
