| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
kontrola domácího úkolu na přítomný čas prostý a průběhový- opakování na středeční test, opakování látky z 6. lekce. Test 3.4.: tvorba vět v přítomném čase prostém a průběhovém- umět rozlišit a použít správně přítomný čas prostý a přítomný čas průběhový. 29.3. žáci dostali na procvičení DÚ. spelling test 5.4.: bread, sandwich, cheese, milk, bottle, bag, plate, jug, cup, basket |
kontrola domácího úkolu na přítomný čas prostý a průběhový- opakování na středeční test, opakování látky z 6. lekce. Test 3.4.: tvorba vět v přítomném čase prostém a průběhovém- umět rozlišit a použít správně přítomný čas prostý a přítomný čas průběhový. 29.3. žáci dostali na procvičení DÚ. spelling test 5.4.: bread, sandwich, cheese, milk, bottle, bag, plate, jug, cup, basket |
|
| Český jazyk |
Jana Šenkyříková:
LV: Děti z Bullebynu : JV: vyjmenovaná slova po V- začátek- seznámení s řadou vyjmenovaných slov, znázorňování pohybem, pantomimou a hádáním. Gramatické kategorie u sloves- osoba, číslo, čas, vlastní jména a obecná jména. Opakování- určování čísla, rodu a pádu u podstatných jmen, vyjmenovaná slova po S (práce s textem- hledání podstatných jmen, doplňování správných y, i po S) SV: e-mail- formální a neformální |
Jana Šenkyříková:
LV: práce s textem, společné čtení a párové čtení : JV: vyjmenovaná slova po V- začátek- seznámení s řadou vyjmenovaných slov, znázorňování pohybem, pantomimou a hádáním. Gramatické kategorie u sloves- osoba, číslo, čas, vlastní jména a obecná jména. Opakování- určování čísla, rodu a pádu u podstatných jmen, vyjmenovaná slova po S (práce s textem- hledání podstatných jmen, doplňování správných y, i po S) SV: e-mail- formální a neformální |
Jana Šenkyříková:
Čtenářské deníky - odevzdat další zápis do 12. dubna |
| Člověk a svět | Živá příroda | Živá příroda - úvod do učiva, kapitola houby | |
| Matematika |
Opakování: indické násobení, plán stavby, malá násobilka N: nová látka: dělení jako postupné odčítání G: kvádrové stavby- pojem stěna a hrana Prostředí: barevné trojice, děda lesoň, Biland |
Opakování: indické násobení, plán stavby, malá násobilka N: nová látka: dělení jako postupné odčítání G: kvádrové stavby- pojem stěna a hrana Prostředí: barevné trojice, děda lesoň, Biland |
|
| Tělesná výchova | plavání, skok přes kozu, dribling, přihrávky |
plavání, skok přes kozu, dribling, přihrávky |
|
| Výběrový seminář | Budulínek pokračuje |
Lidové písně Budulínek - dramatizace |
Představení bude 15.4. :) |
| Workshop v AJ |
dokončení vesmírného projektu, dokončení polystyrenových planet, space song |
dokončení vesmírného projektu, dokončení polystyrenových planet, space song |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
