| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Tvoření otázek s DID a krátké odpovědi- yes,he did/no, he didn’t. Nepravidelná slovesa Slovní zásoba- Kinds of shops-pexeso/worksheet Poslech Speaking session |
Práce s učebnicí a PS, poslech (British council), pexeso, konverzace s rodilou mluvčí | |
| Český jazyk |
JV: Časování sloves v čase přítomném a budoucím, vzory podstatných jmen LV: čtení o husitech |
JV: Přečti si žlutý rámeček = poučku v uč. ČJ na str. 69 + tabulku PŘEHLED ČASOVÁNÍ V ČASE BUDOUCÍM, vypracuj v PS-ČJ 54/15,16, 55/18, napiš z uč. ČJ 70/4 do sešitu ČJ (datum a psacím písmem), vypracuj v PS-ČJ 53/13. Dobrovolně hraj hru Vzoroví profíci (viz Classroom). LV: výběr z různých textů - Husité a Jan Žižka nebo Pes a husité (viz Classroom) |
Zápis do čtenářského deníku podle zadaných kritérií - termín odevzdání 30.4.2020 (viz Classroom) |
| Člověk a svět |
D: Husitství P: Výtrusné rostliny Z: Kraje |
D: Husitství - práce s učebnicí, videa, PL, píseň Ktož jsú boží bojovníci, výroba husitské zbraně P: Pohádky z mechu a kapradí - práce s učebnicí a zápis do sešitu pomocí PL, video, čtení Z: Opakovací kvíz v classroom |
Všechny instrukce v classroom Přírodopis, Zeměpis, Dějepis |
| Matematika |
A: Převody jednotek Opakování (pamětné a písemné operace, rovnice) G: Model krychle, model čtyřstěnu |
A: Převody jednotek: uč. M str. 68/přečíst růžový rámeček - předpona kilo + zapsat do sešitu zelený rámeček PS-M 15/8 + PS 17/5,6 Opakování: PS-M 19/3, PS 20/7 a Matematické opakování v classroom Přítel na telefonu PS-M 18/9 - práce ve dvojici G: Model krychle - uč. 71/9 (použij, co máš doma, např. špejle nebo napichovátka, modelínu nebo gumové bonbony, apod.) uč. M str.71/přečíst růžový rámeček + vymodelovat čtyřstěn + do sešitu zapsat, kolik je potřeba dřívek a kolik kuliček modelíny u krychle a kolik u čtyřstěnu ZÁJEMCI (nepovinné) - uč. 71/10 - práce s nití |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
