| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Gramatika: Must/musn´t, adverbs, Unit 6 | SB- 58-59, WB- 40-41 | |
| Český jazyk |
JV: Skloňování přídavných jmen tvrdých, měkkých, přivlastňovacích LV: Práce s příběhem- stres KV, SV: Dokončení příběhu |
JV: Skloňování přídavných jmen tvrdých, měkkých, přivlastňovacích- PRÁCE S ps, UČEBNICÍ, Wordwall LV: Práce s příběhem- stres KV, SV: Dokončení příběhu |
V úterý nás čeká společná snídaně v čase od 8:15-9:00hod. Proběhne třídnická hodina, kde budeme pracovat s tématem STRES při ONLINE VÝUCE. ČT: TEST- přídavná jména- tvrdá, měkká, přivlastňovací |
| Člověk a svět |
D: Dvacáté století Z: Státy Evropy P: Přírodní společenstva- vody, mokřady, prameniště |
D: test- opakování, práce s učebnicí str. 56-57 , zápis do sešitu, video- Dějiny udatného českého národa Z: opakování, zadání referátů- Státy Evropy, kritéria hodnocení, rozdělení do dvojic Př- KAHOOT, diskuse, Patří mezi přírodnní společenstva i vody? Co jsou to mokřady? Jaký je rozdíl mezi mokřadem a prameništěm? Zápis do sešitu, práce s učebnicí |
TEST: Úterý- Národní obrození, materiály na přípravu najdete na GC z minulých týdnů |
| Matematika |
A: Vennův diagram, ŘADY, slovní úlohy G: Popis konstrukce |
A: Práce s PS, čtvercová a obdélníková čísla, slovní úlohy G: Popis konstrukce- názvosloví, rýsování- PS2 str. 5 |
|
| Tělesná výchova | Kdo postaví nejoriginálnější stavbu nebo sochu ze sněhu? | Postav stavbu nebo sochu ze sněhu a pošli mi fotku na e-mail: vozehova@zsangel.cz | + bobování, bruslení a běžkování :) |
| Výběrový seminář | listening test | listening test KET |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
