| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Dokončení ústního testu Unit 1 Pens and Pencils (Pera a tužky) |
Lesson 2 –Poslech jednoduchého příběhu a jeho zahrání, písnička a hra –What’s in my bag? Rozpozná 6 školních potřeb. Učebnice str 14. Pracovní sešit str 11 |
|
| Český jazyk |
Alena Kuželíková:
JV:Sklad a rozklad slov.Fonetické hry s hláskou.Postupný nácvik abecedy.Opakování : P,O,U,A.Nové hlásky a písmena :E,I,Y. PS:uvolňovací cviky,psaní hůlkovým písmem-opis. Diktát izolovaných písmena krátkých .Dodržování správných návyků při psaní.slov(PEPA,PÍPÁ,..) KV:Vyprávění podle obrázků,vyprávění podle posloupnosti příběhů. LV:Čtení slov a krátkých vět. Alena Kuželíková: JV: Opakování tvrdých a měkkých souhlásek a skupin. KV,SV:Opis textů,velká písmena,znaménka na koni vět.Druhy vět. LV: prezentace knih ,které dostali žáci pod stromeček. |
Alena Kuželíková:
Žáci čtou jednotlivá písmena,slova a věty.Dodržují hygienu psaní.Seřadí jednotlivé děje podle posloupnosti. Alena Kuželíková: Opisování a diktát vět. Společné čtení příběhů. |
Alena Kuželíková:
Uč.ČT do str.24 Pá -hodina odpadá -divadlo a procházka -Modřany ,spojeno. |
| Člověk a práce | Navlékání a aranžování plodů-jeřabiny,šípky,kaštany,žaludy,tvoření zvířátek | Pozorování přírody.Aranžování. | Děti mohou nosit do školy podzimní plody,v různých krabičkách,malých ,aby se daly ve třídě uložit k tvoření a výrobě .Každé dítě bude mít plody v krabičkách se jmenovkou.(šípky ,jehličí,jeřabiny,čepičky žaludů.ne kaštany ,ty by nám nedržely ve svislé poloze,padají i po nalepení.). |
| Člověk a svět |
Ve škole a ve třídě.Co dělají děti ve škole.Škola-třída. Prostorová orientace.Obec a orientace v obci.Cesta do školy-nejbezpečnější cesta , důležité budovy v obci.Obecní úřad.Kde bydlíme,co máme blízko a co dál. |
Žáci určují vyučovací hodiny,chování o přestávce.Seznamují se s informacemi o obci,kde chodí do školy. Kniha o Modřanech,obec ,kde se nachází moje škola.Ukázka budov v knihách,na pohlednicích. |
Kdo má doma knihy o Modřanech,různé pohlednice a jiné info o Modřanech v tisku,může přinést do školy .Děti budou poznávat místo-obec ,kde chodí do školy. Procházka po okolí. |
| Hudební výchova |
Hudební pořad-KC 12 Drum circkle -bubnování. Seznámení s hud. nástroji. |
Hudební pořad -pátek KC 12. | |
| Matematika |
Číslice 6 .Zápis do tabulky.Evidence náhody. součtová trojice Po: číslice 6, uč. 22/ evidence do tabulky,krokování -úvod.Začátek sčítání počtu kroků. ST: uč. 23,sčítací trojúhelník, práce se součtovou trojicí ČT: str.24: Co už umíme.Stavba z kostek.Stavby. PÁ: hodina odpadá ,odchod do KC 12 |
Žáci začínají krokovat,orientují se v rovině.Čtou a zapisují čárky podle číslic,které zatím jen čtou.Rozdělují předměty podle zadání. Hra-žáci poznávají čísla hmatem. |
Krokování - 2 povely Počet - číslice - modelování |
| Tělesná výchova | Pohybové hry -přeběhy a přeskoky.překonávání přírodních překážek. | Žáci spolupracují při společných hrách. | |
| Výtvarná výchova |
Práce s papírem.lepení,dotváření . Vytrhávání papíru,modelování a lepení do tvarů. |
Žáci poznávají různé materiály a přírodniny. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
