| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Popis obrázku, vyjadřování ve větách |
G: popis obrázku, čtení s porozuměním JP: hláska oi, nová slovíčka IR: četba knihy, zápis o čtení, výměna knihy |
Pupil!s BookB: 78 Work Book: 58 JP: 37 |
| Český jazyk | Bě, pě, vě |
JV: bě, pě, vě, i/í/y/ý LV: zápis ze čtení, na pátek donést přečtenou knihu KSV: zápis příběhu |
U: 63-65 PS:40 |
| Člověk a svět | Lidské tělo | Dýchací a oběhová soustava |
U: 40 PS:26 |
| Matematika | Počítáme do 80 |
A: Počítáme do 80 G: krychle, prostředí jeviště ZVPSD: orientace v tabulkách |
U: 26-29, 58 |
| Tělesná výchova | gymnastika, míčové hry |
Lavičky Pobyt venku |
|
| Výběrový seminář |
Markéta Kovandová:
Melodie a rytmus, zvuky a tóny, lidové písničky Lucie Prachařová: Lesní moudrost Helena Lipovčanová: Malý čtenář |
Markéta Kovandová:
Rytmická cvičení, hudebně pohybové činnosti, zpěv lidových písniček Lucie Prachařová: Úvodní setkání, seznámení se seminářem Helena Lipovčanová: Charakteristika hlavní postavy; Můj superhrdina |
|
| Workshop v AJ | Loutkové divadlo |
HV: rytmické cvičení VV+ČaP: kulisy, příprava loutek M: násobilka s čísly 1-6 |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
