| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Has got |
G: he/she has got IR: četba knihy, zápis o čtení, výměna knihy |
Pupil’s Book:95-97 Work Book:8 |
| Český jazyk | Na louce |
JV: párové souhlásky LV: návštěva knihovny, prezentace přečtených knih KSV: věta a souvětí |
U: 100-103 PS: 26-27 |
| Člověk a svět | Hospodářská zvířata | zvířecí rodinky, opakování rostliny - byliny a dřeviny | pracovní listy |
| Matematika | Opakování operací |
A: pracujeme se třemi čísly G:geometrie na desce - polovina útvaru ZVPSD: graf, sledujeme změnu teploty |
U: 28-31 |
| Tělesná výchova | Atletika | běh, nízký start | |
| Výběrový seminář |
Markéta Kovandová:
Melodie a rytmus, zvuky a tóny, lidové a populární písničky Helena Lipovčanová: Malý čtenář Nadima El-Khalafawi: Story Time Lucie Prachařová: Lesní moudrost |
Markéta Kovandová:
Rytmická cvičení, hudebně pohybové činnosti, zpěv písniček pro děti Helena Lipovčanová: Seznamovací hry; diskuze o knihách; tvorba reklamy na čtení Nadima El-Khalafawi: -Cooperative games and ice breaking activties to welcome the new group. -Discuss favourite books to read -Design a book themed folder to store work for the term Lucie Prachařová: úvodní hodina, seznámení, rostliny |
Lucie Prachařová:
prosím o 10 ks euroobalů |
| Workshop v AJ | Den matek |
HV: písně s jarní tématikou, hra na rytmické nástroje VV+ČaP:práce s papírem, 3D model M:násobení |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
