| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Opakování |
G: slovesa, podstatná jména, slovesa have a be příprava na závěrečný test IR: četba knihy, zápis o čtení, výměna knihy |
závěrečná prověrka v pátek 10.6. |
| Český jazyk | Opakování |
JV: předložky LV: prezentace přečtených knih KSV: píšeme vzkaz, krátká zpráva |
U: 112-115 PS: 33+34 závěrečná prověrka streda 8.6. |
| Člověk a svět | Opakování k prověrce | Voda, doprava, zdraví, lidské tělo, Česká republika |
prověrka v pondělí 13.6. opakování https://kahoot.it/challenge/01813639?challenge-id=dd336d4c-82d9-4fc3-acee-b625c122c37d_1654861977637 |
| Matematika |
Parkety Opakování k prověrce |
A: násobilka, sčítání a odčítání do 100 G: měření, práce na geobordu ZVPSD: zápis dat |
U: 42-45 prověrka ve středu 15.6. |
| Tělesná výchova | Běh | Míčové hry, štafetový běh | |
| Výběrový seminář |
Nadima El-Khalafawi:
Story Time Lucie Prachařová: Lesní moudrost Markéta Kovandová: Sólový a sborový zpěv, dramatizace, kresba Helena Lipovčanová: Malý čtenář |
Nadima El-Khalafawi:
Read Where the Wild Things Are and create a monster collage Lucie Prachařová: x Markéta Kovandová: Projekt DĚTSKÝ MUZIKÁL - nácvik hlavních melodií, nácvik sólových melodií, kresba obrázků k příběhu Helena Lipovčanová: Bajky - čtení s porozuměním, předvídání, dramatizace |
Helena Lipovčanová:
Prosím, aby si děti na seminář nosily vlastní knihu. |
| Workshop v AJ | Knižní ilustrace |
HV: zpěv naučených písní, hudební hádanky VV+ČaP: mozaika, koláž - vytrhávání, lepení M: násobilka, sčítání a odčítání do 100 |
focení v úterý 7.6. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
