| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Jolly Phonics: opakování probraných hlásek English World: Použití a/an ve větách. Psaní - tvorba vět. |
Didaktické hry; Učebnice str. 48; Prac. sešit str. 30 |
|
| Český jazyk |
JV: Procvičování tvarů písmen psací abecedy; Slabiky; Pravidla pro psaní vět LV: Technika hlasitého čtení - práce s hlasem KV/SV: Zápis jména, příjmení, adresy bydliště |
Didaktické hry; Uč. ČJ str. 11/cv. 17, str. 12-13; PS str. 8-9; Písanka 1. díl str. 1-3 |
Zápis do Týdeníčku - 3 věty psacím písmem, přinést ve středu. "Show and tell" ve čtvrtek - vybraní žáci si přinesou nějaký oblíbený předmět (hračku, knihu, hru, obrázek, suvenýr...), který představí ostatním. |
| Člověk a svět |
Orientace v okolí školy; Světové strany |
Uč. Prvouka str. 8-11; PS str. 4-5 |
|
| Matematika |
Sčítání, odčítání a porovnávání čísel v oboru do 20; Orientace v rovině a prostoru |
Didaktické hry; Uč. M do str. 11 |
|
| Tělesná výchova |
Sportovně pohybové hry |
Sportovně pohybové hry | |
| Výběrový seminář |
Nadima El-Khalafawi:
NEK - Story Time Lucie Prachařová: Lesní moudrost |
Nadima El-Khalafawi:
-Read Pumpkin Soup -make predictions about what will happen next -create pumpkin pop art with wax crayons using warm colours Lucie Prachařová: Zvířata - pozorování stop, odlévání stop ze sádry |
|
| Workshop v AJ |
VV: práce s barvou, míchání barev M: sčítání a odčítání do 20 HV: nácvik písně; melodie; hra na tělo |
VV: malování vodovými barvami, míchání barev; M: procvičování sčítání a odčítání do 20 - pracovní list HV: nácvik písně Září (Svěrák, Uhlíř) |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
