| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
UNIT 6: Lesson 6 slovní zásoba: Wash your hands. (= Umyj si ruce.) Wash your face. (Umyj si obličej.) Dry your hands. (=Utři si ruce.) Dry your face. (Utři si obličej.) Brush your hair. (=Učeš si vlasy.) |
MOŽNOST VÝUKOVÉHO VIDEA (viz e-mail) Doma pracujeme: - zopakuj si slovní zásobu z minulých hodin. v učebnici na str. 54: - Podívej se na obrázky a zkus říci česky, o čem příběh asi bude. - Poslouchej poslech a ukazuj, o čem se právě mluví. - Poslechni si ještě 2x a zkus do toho i stejně říkat. v PS na str. 47 - Přiřaď ke každému obrázku nalevo jeho správný konec (obrázky napravo). - Navrhni, co postavy asi říkají a komu to říkají. Až budeš mít hotové, zde zkontroluj, jestli máš správná řešení: 1 DAD: Wash your hands, Jack! 2 POLLY: Brush your hair, Jack! 3 JACK: Wash your face, Daisy! 4 MUM: Dry your hair, Polly! Užij si 1 den volna! :-) |
PRO PROCVIČENÍ: https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?cc=cz&selLanguage=cs - opakování slovíček, hry Poslech a výukové video obdržíte e-mailem. V případě obtíží mě kontaktujte: dimelisova@zsangel.cz, pokusím se obratem vyřešit. |
| Český jazyk |
JV: čtení malým tiskacím písmem (v učebnici ČJ 2. díl, str. 50-51) Každý den čteš, když ne v učebnici, tak v Čtyřlístku nebo v knize, kterou máš z knihovny nebo doma. DOBROVOLNÉ: čtení PL Voňavý případ (viz e-mail) DIKTÁT psacích písmen a vět na tiskací písmena (viz email) LV, KV, SV: Psaní deníků (každý den, 1-2 věty) Psaní v písance 2 - str. 20 - 25 - (H, U, Y, S, Š) |
Doma pracujeme: 1) v učebnici (2. díl) str. 50 - Přečti si celou stranu. - Označ, kdo vypráví tento příběh. - Převyprávěj vlastními slovy. - Napiš velkým tiskacím, proč se asi lidé na Martina divně dívají. - Povídej si o tom, co byste měli a naopak neměli dělat v přítomnosti postiženého člověka. Své odpovědi budeš sdílet přes ZOOM ve čtvrtek 7. 5. str. 51 - Přečti si, co ses naučil/a v mateřské škole. - U každé věty vybarvi smajlíka, podle toho, jak tuto situaci už zvládáš. - Poté si dočti stranu.Co máš podle autora každý den dělat? Své odpovědi budeš sdílet přes ZOOM ve čtvrtek 7. 5. (Pomalejší čtenáři - vyber si jen polovinu textu. Z toho si vyber dlouhá a složitá slova, napiš vedle na papír a nejprve nacvič je. Rodiče ti podtrhají slabiky v daném části, přečtou ti celé, Ty přečteš samostatně vybranou část. A na závěr převyprávíš obsah svými slovy.) 2) v písance 2 ((H, U, Y, S, Š) str. 20 - 25 3) stále píšeme do lodního deníku - 1-2 věty denně 4) Každý den doplníme procvičování diktátem na papír nebo do sešitu. /Zaslány emailem./ 5) DOBROVOLNÉ: Přečti si Voňavý případ v muzeu, zahraj si na detektiva a pošli paní učitelce na e-mail správnou odpověď. |
ZOOM setkání námořníků: V úterý 5. 5. v 10:00 si připrav vytištěný pracovní list na ČJ (pokud máš možnost), papír a fix :-) Ve čtvrtek 7. 5. v 10:00 si připrav učebnici na str. 50 a 51 - budeme sdílet vaše odpovědi a připrav si papír a fix :-) |
| Člověk a svět |
Naše tělo (učebnice str. 66 - 67) |
Doma pracujeme v učebnici PRVOUKA: na str. 66 Cvičení 1: Vybarvi obrázek podle barevné nápovědy. Cvičení 2: Nauč se názvy prstů a vybarvi je na obrázku podle barevné nápovědy. na str. 67 Cvičení 3: Doplň na správné místo slova: břicho hlava, krk, hrudník, záda. Cvičení 4: Spoj slova se správným místem na těle. Odpověz na otázku: Kolik máme končetin? |
Pro zájemce on-line cvičení: https://zsbcupice.cz/hot-potatoes/clovek-a-jeho-svet/1.rocnik/casti-lidskeho-tela/lidsketelo3.htm http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/telo1.htm naučné video na youtube: https://www.youtube.com/watch?v=9XQGCuDZN7U |
| Matematika |
Přesouváme krychli (učebnice str. 44 - 45) Příklady na sčítání a odčítání do 20 (viz e-mail) |
Doma pracujeme. 1) v učebnici (str. 44 - 45): na str. 44/ celá - vynech autobus - až ve škole (44/1 Doplním správná čísla na prázdné linky. Do prázdného pole pod úlohou si můžeš načrtnout nebo nakreslit svůj postup. 44/2 U žlutého součtového trojúhelníku je podmínka vpravo - dvě žlutá pole v trojúhelníku se musí rovnat 5. U zeleného součtového trojúhelníku je podmínka vlevo - dvě zelená pole v trojúhelníku se musí rovnat 12. 44/4 Podívej se na vzor, pokud přesunu krychli, může se mi změnit krychlová stavba. U druhé stavby zkus správně doplnit tečky, jak bude vypadat stavba, pokud má stejný počet krychlí, ale jsou jinak rozmístěné. A dole zkus sám vymyslet, kam krychli přesuneš a zapiš její plán.) na str. 45/ celá (45/9 Ve cvičení 7 jsi doplňoval správný počet čepic, kabátů a bot, pokud je ve třídě 5 žáků. Co když tam ale budou pouze 3 žáci? Odpověď je v prvním sloupci - 3 kabáty a 6 bot, zkus doplnit tabulku pro další údaje. 45/11 Vyřeš hady s podmínkou. Podmínka je vždy dole pod ním. 45/12 Na ciferníku je možné sestrojit tři různé čtverce - spojením hodinových bodů. Nakresli další čtverec na ciferníku, kde asi bude?) 2) Každý den doplníme procvičování příklady na sčítání a odčítání do 20. /Zaslány emailem./ |
ZOOM setkání námořníků: Ve čtvrtek 7. 5. v 10:00 si připrav učebnici z M: vysvětlíme si 44/ cvičení 2 a cvičení 4, 45/9 a vytištěný a vyřešený pracovní list z M na ZOOM (pokud máš možnost tisknout). Projdeme si společně na on-line výuce správné odpovědi. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
