| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
UNIT 7: Lesson 1, 2 nová slovní zásoba: a dog (= pes) a cat (= kočka) a bird (= pták) a snake (= had) a mouse (= myš) a tiger (= tygr) Do you like (dogs)? (= Máš rád (psy))? |
MOŽNOST VÝUKOVÝCH VIDEÍ (viz e-mail). Doma pracujeme: v učebnici na str. 56 a 57: - Podívejte se na obrázek, co tam vidíte a koho tam vidíte? - O čem asi bude následující lekce? - Která část dne asi je a co dělá tatínek? - Hledej nová slovíčka na obrázku: a dog (= pes) a cat (= kočka) a bird (= pták) a snake (= had) a mouse (= myš) a tiger (= tygr) - Poslouchej nahrávku a ukazuj. - Poslouchej a říkej. (poslech 36) - Poté poslouchej rozhovor mezi tatínkem a Polly. (poslech 37) - Nakonec si poslechni písničku: Animal friends. (poslech 38-39) v PS na str. 50 - Každý obrázek pojmenuj správně v angličtině. - Dokresli každému zvířátku správný ocásek. učebnice na str. 58 - zopakuj si slovní zásobu z minulé hodiny - Poslouchej příběh a ukazuj. Pozor, nová postava: Auntie (= teta) a její pes Fufu. - O čem příběh je? Vyprávěj vlastními slovy v češtině. - Poslouchej znovu a zkus říkat stejné věci. v PS na str. 51 - Podívej se na obrázky a dokresli usměvavého smajlíka k těm zvířátkům, které máš rád. A dokresli smutného smajlíka k těm zvířátkům, které nemáš rád. |
PROCVIČENÍ: https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?cc=cz&selLanguage=cs - opakování slovíček, hry Poslech a výuková videa obdržíte e-mailem. V případě obtíží mě kontaktujte: dimelisova@zsangel.cz, pokusím se obratem vyřešit. |
| Český jazyk |
JV: čtení malým tiskacím písmem (v učebnici ČJ 2. díl, str. 55-57) PRACOVNÍ LIST ČJ OPAKOVÁNÍ- na opakování všeho, co jsme společně probrali na dálku do 25.5. (viz e-mail) DIKTÁT na psací písmena, slova a na věty na tiskací písmena (viz e-mail) LV, KV, SV: Psaní deníků (každý den, 1-2 věty) Písanka - doděláváš, co jsi nestihl/a. Pak zkoušíš psací písmena a slova, která byla pro Tebe nejvíce obtížná (piš si je na malé lístečky), potom k nim napiš do dvojice slovo malým tiskacím na zvláštní lísteček vedle- a můžeš hrát vlastní pexeso :-) |
Doma pracujeme: 1) v učebnici (2. díl) str. 55 - Přečti si obě básničky. - Převyprávěj vlastními slovy. - Nakresli do každé části obrázku talíře ovoce nebo zeleninu a přidej k němu smajlíka podle toho, jak ti chutná. str. 56 - Přečti si celou stranu. - Očísluj obrázky podle postupu. - Napiš vše, co potřebuješ k přípravě jídla na této stránce. - Nakresli svůj výrobek. str. 57 - Přečti si celou stranu. - Převyprávěj vlastními slovy. - Vymysli a napiš nadpis k příběhu. Odpověz na otázku. (Pomalejší čtenáři - vyber si jen polovinu textu. Z toho si vyber dlouhá a složitá slova, napiš vedle na papír a nejprve nacvič je. Rodiče ti podtrhají slabiky v daném části, přečtou ti celé, Ty přečteš samostatně vybranou část. A na závěr převyprávíš obsah svými slovy.) 2) PRACOVNÍ LIST na opakování všeho, co jsme dělali na dálku do 25. 5. 3) stále píšeme do lodního deníku - 1-2 věty denně 4) Každý den doplníme procvičování diktátem na papír nebo do sešitu. /Zaslány emailem./ 5) Písanka - tentokrát doděláváš, co jsi třeba nestihl/a a píšeš si na zvláštní lístečky psací písmena nebo slova, která byla pro Tebe obtížná. Pak k nim do dvojice napiš také na zvláštní papírky variantu s malým tiskacím písmem a můžeš si zahrát vlastní pexeso!!! (Ke slovům můžeš nakreslit obrázek) :-) |
ZOOM setkání námořníků v úterý neproběhne, odpadá. O to víc se na sebe můžeme těšit! :-) Zoom setkání námořníků ve čtvrtek 21. 5. v 10:00 - připrav si tužku a papír/mazací tabulku. :-) |
| Člověk a svět |
Chceme zdravé zuby Jak si zuby správně čistit (učebnice str. 70 - 71) |
Doma pracujeme v učebnici PRVOUKA: na str. 70 - Cvičení 1: Přečti si u obrázků věty. Které chyby Jonáš udělal? Co asi mohla paní doktorka Jonášovi poradit? Cvičení 2: - Podívej se na obrázky zubu, jak může postupovat zubní kaz, pokud si nečistíme zuby nebo jíme hodně sladkého. Jak asi vypadal Jonášův zub? Cvičení 3: - Zakroužkuj potraviny, které ohrožují zdraví zubů nejvíce. Vysvětli proč. na str. 71 Cvičení 1: - Podle obrázků vysvětli, co Jonáš dělá a proč? K čemu mu může barvící tekutina pomoci při čištění zubů? V zeleném rámečku dole máš doplňující text. Cvičení 2: - Zakroužkuj předměty, které používáš při čištění zubů. Popiš, jak to děláš. |
ZOOM setkání ve čtvrtek 21. 5. v 10:00: PŘEHLÍDKA ZUBNÍCH KARTÁČKŮ - připrav si svůj zubní kartáček Můžeš se naučit básničku, o tom, jak si správně čistit zuby: Čistím zoubky řízy, řízy, ať jsou bílé jako břízy. Vlevo, vpravo a pak vzadu horní a pak dolní řadu. Ať jsou bílé jako sníh, ať má každý radost z nich. |
| Matematika |
Hledáme více možností (učebnice str. 50 - 51) PRACOVNÍ LIST OPAKOVÁNÍ M - na opakování všeho, co jsme společně probrali na dálku do 25.5. (viz e-mail) Příklady na sčítání a odčítání do 20 (viz e-mail) |
Doma pracujeme: 1) v učebnici (str. 50 - 51): na str. 50/ vše (kromě cvičení 6 - vysvětlíme si ve škole) na str. 51/vše cvičení 7 a 8 s autobusem - vysvětlíme si při ZOOM on-line setkání ve čtvrtek 21. 5. v 10:00 2) Pracovní list na opakování všeho, co jsme společně probrali na dálku do 25.5. (viz e-mail) 3) Každý den doplníme procvičování příklady na sčítání a odčítání do 20. /Zaslány emailem./ |
ZOOM setkání námořníků: Ve čtvrtek 21. 5. v 10:00 si připrav učebnici na M na straně 51/7 a 8. Pořádně se projedeme autobusem. :-) Pro zájemce opakování pavučin na odkazu: https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eb2f1be0b76 a autobusu: https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5ebaacd3dba23 |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
