| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
UNIT 7: Lesson 3 opakování slovní zásoby: a dog (= pes) a cat (= kočka) a bird (= pták) a snake (= had) a mouse (= myš) a tiger (= tygr) Do you like (dogs)? (= Máš rád (psy))? nová slovní zásoba: a shark (= žralok) a rabbit =králík) a crocodile (=krokodýl) |
MOŽNOST VÝUKOVÉHO VIDEA (viz e-mail). Doma i ve škole pracujeme: 1)v učebnici na str. 59: - Poslouchej a ukazuj. (nejméně 2x) - Nauč se nová slovíčka: a shark (= žralok) a rabbit (=králík) a crocodile (=krokodýl) - Pak ukaž na obrázek, rodič se Tě zeptá otázkou: Do you like…(doplní dané zvíře)? Ty odpovíš podle pravdy: Yes, I do. (Ano, mám rád.) No, I don’t. (Ne, nemám rád.) - Poté ukaž na obrázek, zeptej se rodiče nebo sourozence otázkou: Do you like...(doplň zvíře)? A poslouchej odpověď. 2) v PS na str. 52 - Nakresli nějakou věc nebo zvíře, co umíš pojmenovat anglicky do skříně. - Pak řekni: My (dog/cat…) is in the cupboard. |
PROCVIČENÍ: https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?cc=cz&selLanguage=cs - opakování slovíček, hry Poslech a výukové video obdržíte e-mailem. V případě obtíží mě kontaktujte: dimelisova@zsangel.cz, pokusím se obratem vyřešit. |
| Český jazyk |
JV: čtení malým tiskacím písmem (v učebnici ČJ 2. díl, str. 58-59) - ostatní dny si čtu v novém Čtyřlístku nebo v nějaké knize Příběh O ZLÉM DRAKU KOROŇÁKOVI DIKTÁT na psací písmena a slova (viz e-mail) PL SEBEHODNOCENÍ (k dostání byl vytištěný minulý týden) LV, KV, SV: Psaní deníků (každý den, 1-2 věty) Písanka 3 - (T, F, Z, Ž, opakování) str. 1-5 |
Doma i ve škole pracujeme: 1) v učebnici (2. díl) str. 58 - Přečti si celou stranu (i předchozí znovu) a nakresli nebo napiš, co psíci dávali do hrnce. str. 59 - Přečti si všechny otázky a vyber správné odpovědi k předchozí pohádce. - Napiš celou větou odpověď na poslední otázky. - Do rámečku si můžeš nakreslit, co Tě k pohádce napadá. 2) stále píšeme do lodního deníku - 1-2 věty denně 3) Písanka 3 - T, F, Z, Ž (str. 1-5) 4) Každý den kromě pondělí doplníme procvičování diktátem na papír nebo do sešitu. /Zaslány emailem./ 5) Vyplnění PL Sebehodnocení. (Distanční výuka pošle na e-mail nebo se můžeme domluvit na termínu předání.) |
ZOOM setkání distančních námořníků: V úterý 26. 5. ve 13:00 si připrav tužku+papír. Budeme si společně číst a vyprávět pohádku O zlém draku Koroňákovi. |
| Člověk a svět |
Naše smysly (učebnice str. 72 - 73) |
Doma i ve škole pracujeme v učebnici PRVOUKA: 1) na str. 72 Cvičení 1: Jednotlivé části těla spoj se správným označením smyslu. Cvičení 2: K fotografiím dětí napište název smyslu, který právě používají. 2) na str. 73 Cvičení 1: Podívej se na obrázky. A přemýšlej nad otázkami: Který smysl je podle Tebe nejdůležitější? Čím je život nevidomých a neslyšících lidí jiný? Cvičení 2: Co o předmětu dokážete říct na základě hmatu, co na základě zkoumání čichem a chutí? Cvičení 3: Doplň správně tabulku, nalep samolepky na správná místa v tabulce. |
Dále můžeš smysly procvičovat zde: https://www.skolasnadhledem.cz/game/1350 Zkus si doporučenou hru: jeden řekne OKO - druhý řekne ZRAK jeden řekne NOS - druhý řekne ČICH UCHO - SLUCH RUCE - HMAT ÚSTA - CHUŤ a obráceně. |
| Matematika |
Řadíme písmena i obrázky (učebnice str. 52 - 53) Příklady na sčítání a odčítání do 20 (viz e-mail) |
Doma i ve škole pracujeme: 1) v učebnici (str. 52 - 53): na str. 52/ vše Vynech cvičení 5 - uděláme společně na ZOOM setkání ve čtvrtek 28. 5. ve 13:00. . na str. 53/vše Vynech cvičení 11 - uděláme společně na ZOOM setkání ve čtvrtek 28. 5. ve 13:00. 2) Každý den kromě pondělí doplníme procvičování příklady na sčítání a odčítání do 20. /Zaslány emailem./ |
ZOOM setkání distančních námořníků: Ve čtvrtek 28. 5. ve 13:00 si připrav učebnici na M a zalaminovanou mřížku s vystřihanými parketami - vysvětlíme si PARKETY! Pro zájemce opakování pavučin na odkazu: https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eb2f1be0b76 a parket na odkazu: https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5ec67ed88ff75 |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
