| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 4: lesson 3/4 a 5/6 (záleží, v jaké je žák skupině) I' ve got Can you ...? |
Poslech a hry na rozvoj komunikačních dovedností. Čtení a psaní anglických slov a vět. Používání slovní zásoby ve větách: I've got... Can you...? |
|
| Český jazyk |
JV: Tvary slov procvičování skupin BĚ/PĚ/VĚ, DĚ/TĚ/NĚ hlásková stavba slova KV,SV: nácvik psacího písma, přepis, opis, vlastní psaní LV: nácvik hlasitého i tichého plynulého čtení |
učebnice str. 63-65 písanka 3 str. 6-9 diktát práce s naučným textem - metoda I.N.S.E.R.T. |
Předmět VSM - přines si svou knihu, kterou bys chtěl/a ostatním doporučit a která na Tebe udělala dojem. Dále si zkus vzpomenout, jaké knihy jsi četl/a během 1.pololetí a přines si "seznam". Napíšeme si je společně na Naše čtenářské úlovky. :) |
| Člověk a práce |
Sestava : lidské tělo. Skupinová práce : lidské tělo. |
Sestavujeme lidské tělo. | |
| Člověk a svět | Lidské tělo - dýchání, oběhová soustava |
učebnice str. 40-41 Čtení a hledání informací. Tvorba pracovních listů o lidském těle. Používání metody V-CH-D a metody I.N.S.E.R.T. Sledování naučného pořadu: Byl jednou jeden život. |
|
| Hudební výchova | Poslech skladeb se zimní tématikou. | Poslech skladeb se zimní tématikou. | Námořníci, tuto hodinu si rozdáme vysvědčení za 1. pololetí. :) |
| Matematika |
Sčítání a odčítání do 80 Násobení (jako opakované sčítání) - nové prostředí: NÁSOBILKOVÉ OBDÉLNÍKY Matematická prostředí - autobus, děda Lesoň, krychlové stavby, hadi, neposedové, pavučiny, výstaviště |
Práce v učebnici 2. díl: str. 22 str. 23 str. 24 (kromě cvičení 3) str. 25 str. 50 a 57/1, 2 Matematické hry. |
Námořníku, ve čtvrtek si přines učebnici z M. :) |
| Tělesná výchova | Procházky a pobyt na školním hřišti. | Procházky a pobyt na školním hřišti. | |
| Výtvarná výchova | POLOLETNÍ PRÁZDNINY | POLOLETNÍ PRÁZDNINY |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
