| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
UNIT 7: Lesson 1, 2 nová slovní zásoba: a dog (= pes) a cat (= kočka) a bird (= pták) a snake (= had) a mouse (= myš) a tiger (= tygr) Do you like (dogs)? (= Máš rád (psy))? |
MOŽNOST VÝUKOVÝCH VIDEÍ (viz e-mail). Doma pracujeme: v učebnici na str. 56 a 57: - Podívejte se na obrázek, co tam vidíte a koho tam vidíte? - O čem asi bude následující lekce? - Která část dne asi je a co dělá tatínek? - Hledej nová slovíčka na obrázku: a dog (= pes) a cat (= kočka) a bird (= pták) a snake (= had) a mouse (= myš) a tiger (= tygr) - Poslouchej nahrávku a ukazuj. - Poslouchej a říkej. (poslech 36) - Poté poslouchej rozhovor mezi tatínkem a Polly. (poslech 37) - Nakonec si poslechni písničku: Animal friends. (poslech 38-39) v PS na str. 50 - Každý obrázek pojmenuj správně v angličtině. - Dokresli každému zvířátku správný ocásek. učebnice na str. 58 - zopakuj si slovní zásobu z minulé hodiny - Poslouchej příběh a ukazuj. Pozor, nová postava: Auntie (= teta) a její pes Fufu. - O čem příběh je? Vyprávěj vlastními slovy v češtině. - Poslouchej znovu a zkus říkat stejné věci. v PS na str. 51 - Podívej se na obrázky a dokresli usměvavého smajlíka k těm zvířátkům, které máš rád. A dokresli smutného smajlíka k těm zvířátkům, které nemáš rád. |
PROCVIČENÍ: https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?cc=cz&selLanguage=cs - opakování slovíček, hry Poslech a výuková videa obdržíte e-mailem. V případě obtíží mě kontaktujte: dimelisova@zsangelcz, pokusím se obratem vyřešit. |
| Český jazyk |
Písanka - nácvik psacího písma čtení poezie - důraz na správné frázování - vyjádření tempa básně čtení s porozuměním - realizace receptu opakování probrané látky |
PONDĚLÍ učebnice str: 55 - levá půlka číst básničku a snažit se o recitaci /přečti si vícekrát/ pak doplň talíř podle instrukcí ovocem a zeleninou Písanka 2 str: 28 ÚTERÝ učebnice str: 55 pravá půlka Přečíst básničku Náš Jeníček maso nerad - snaž se o krásné čtení - čti vícekrát - je to básnička, ať je to znát:-)) -zjisti, co to jsou vitamíny a jak jsou pro nás prospěšné písanka 2 str: 29 STŘEDA učebnice str: 56 - přečti si recept na pomazánku, vypracuj cvičení pod receptem, zkus pomazánku připravit, obrázek nakresli až nakonec. písanka 2 str: 30 ČTVRTEK pracovní list procvičování - příprava na závěrečné opakování /posílám v mailu/ písanka str: 31 PÁTEK učebnice str:57 - přečti si příběh a vymysli mu vhodný nadpis:-) písanka str: 32 |
|
| Člověk a svět | Naše smysly |
ÚTERÝ nebo STŘEDA učebnice Prvouky str: 72 |
Doporučená hra - procvičujte hbitě: jeden řekne OKO - druhý řekne ZRAK jeden řekne NOS - druhý řekne ČICH UCHO - SLUCH RUCE - HMAT ÚSTA - CHUŤ a obráceně, můžete si vyrobit i kartička a dávat dvojice dohromady. Jednotlivé smysly si i vyzkoušejte, fantazii se meze nekladou. Ve čtvrtek na ZOOM si o tom popovídáme:-) |
| Matematika |
pavučiny sousedé sčítací trojúhelníky opakování |
ÚTERÝ pavučiny učebnice str: 46/1, 47/9, 48/3 /jak na pavučiny - můžete se inspirovat - odkaz v poznámkách/ STŘEDA pracovní list procvičování / posílám v mailu/ procvičování na závěrečné procvičování ČTVRTEK učebnice str: 48/ 1,4,5 - v každé stavbě máš pořád stejný počet teček /kostek/ akorát je podle svého do kostiček rozmístíš 49/6,7 PÁTEK učebnice str: 49/ 8,9 50/ 1,2,3,4 |
Dobrovolné: učebnice str: 45/9 - přijdeš na to??? 1 člověk máš 1 čepici máš 1 kabát máš 2 boty dále 2 lidé když máš 2 čepice máš 2 kabáty a 4 boty........Už je to jasné že ano. Pokračuj v tabulce:-) Pavučiny inspirace: https://www.matika.in/cs/category.php?category=pavuciny nebo http://blog.h-mat.cz/didakticka-prostredi/pavuciny |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
