| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 4 - slovíčka - části obličeje procvičování slovní zásoby |
Práce s učebnicí a pracovním sešitem Unit 4, lesson3 |
|
| Český jazyk |
Vlastní jména, jména obecná. Čtení s porozuměním - O chytrém ježkovi a hloupé hyeně. Psaní podle písanky. Opakování probraného. |
Čtení s porozuměním - O chytrém ježkovi a hloupé hyeně. Psaní podle písanky - Žáci dostanou 2. díl písanky. |
|
| Člověk a práce |
Lidské tělo. Jeviště. |
Dodělávání plakátů jednotlivých soustav lidského těla. Tvoříme stěny jeviště, tvoříme vlastní pokojíček. |
|
| Člověk a svět | Lidské tělo - soustavy lidského těla. | Práce s učebnicí, pracovním sešitem a encyklopediemi. | |
| Hudební výchova | HV - neproběhne | 31.1. - pololetní prázdniny | |
| Matematika | Počítáme do 90. | Autobus, jeviště (zkoumáme vlastnosti krychle), cyklotrasy (pracujeme se vzdáleností). | |
| Tělesná výchova | Pohybové hry na školním hřišti. | Čtvrtek - předávání vysvědčení. | |
| Výběrový seminář |
Barbora Králová:
Tvůrčí psaní. Ivana Nachlingerová: dramatizace pohádky Monika Výborná: Čtenářská gramotnost: Neználkovy příhody - práce s textem, vyhledávání hlavních postav, dokončení příběhu podle své fantazie. |
Barbora Králová:
Tvůrčí psaní - dopisování a prezentace příběhu. Všichni tvoříme jeden příběh. Ivana Nachlingerová: hraní v rolích plošnými loutkami Monika Výborná: Společně čteme a dokončujeme příběh. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
