| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 2 - seznámení s novou lekcí slovíčka: school objects - clock, table, chair, pen, pencil, písnička nácvik slovní zásoby |
Unit 2 - seznámení s novou lekcí slovíčka: school objects - clock, table, chair, pen, pencil, písnička nácvik slovní zásoby práce v pracovním sešitě |
|
| Český jazyk |
Druhy vět. Slova nadřazená, podřazená, souřadná. Řazení vět v textu, pořádek slov ve větě. Čtení vět se správnou intonací, správné čtení předložek. |
Opis, přepis, diktát slov a vět, psaní podle předlohy – písanka. Tvorba a změna vět podle druhu - vytvoř z věty rozkazovací otázku. |
V pondělí 14. 10. proběhne celoškolní projekt ZE-MĚ-MY. Výuka bude ukončena v 11.00 hodin. Poté následuje školní družina do 17.00 hodin. Ve čtvrtek 17. 10. půjdeme do KC 12 na 1. díl pořadu Veselé taneční. Přines si pevné přezutí, v kterém budeš moci tancovat. |
| Člověk a práce | Celoškolní projekt ZE-MĚ-MY - Africké země. | Výroba afrických náhrdelníků. Stříhání. | |
| Člověk a svět | Stromy - jehličnaté, listnaté, ovocné - plody, listy, názvy. Druhy ovoce a zeleniny - kořenová, listová, cibulová. | Poznávání a sběr podzimních plodů. Ovoce a zelenina na podzim. | Pokud budeš mít možnost nasbírat žaludy, kaštany, bukvice, listí, kousky kůry a další zajímavé přírodniny, přines je do školy, využijeme je při výuce a budeme z nich vyrábět. |
| Hudební výchova | Veselé taneční - 1. díl. | Návštěva KC 12. | |
| Matematika |
Počítáme do 27. Dvojnásobek a polovina, budování představy čtvrtiny, třetiny. |
Sčítání a odčítání v oboru do 27. Procvičujeme hbité počítání do dvaceti, porovnáváme množství, dělíme na desítky a jednotky. Kdo ze zvířátek má větší sílu? Autobus. Vystřihování a překládání papíru. |
Procvičuj dle potřeby na www. matika.in.... |
| Tělesná výchova | Veselé taneční - 1. díl | Návštěva KC 12. | |
| Výběrový seminář |
Monika Výborná:
Hodinka s češtinou - čtení: Čtenářská gramotnost - čtení s porozuměním. Následná práce s textem. Jarmila Čížková: Hravá matematika: TANGRAM Ivana Nachlingerová: Pantomimické hry Barbora Králová: Tvůrčí psaní - popis pracovního postupu |
Monika Výborná:
Pracovní list, otázky a odpovědi. Jarmila Čížková: Skládání geometrických tvarů do obrazců Ivana Nachlingerová: " Hádej, kdo jsem? " Barbora Králová: Žák si vybere téma, na které chce psát popis pracovního postupu (např. příprava oblíbeného jídla, práce se stavebnicí apod.) |
|
| Výtvarná výchova | Celoškolní projekt ZE-MĚ-MY - Africké země. | Výroba afrických náhrdelníků - malování temperou. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
