| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Spelling test 18.1.2019: jacket, dress, shirt, skirt, trousers, boots, shoes, umbrella, scarf, gloves Opakování na pololetní test, který se bude psát v týdnu od 21.1.2019. |
Opakovat se bude v různě zaměřených centrech. Center bude celkem pět (přítomný čas průběhový, like/likes, Can, these/those+this/that, vocabulary- days of the week, active verbs+ slovíčka ze spelling testů). |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova po B,L,M; slovní druhy KV/SV: význam slov |
JV: procvičování vyjmenovaných slov po B,L, práce s vyjmenovanými slovy my, mýt, myslit, mýlit se, hmyz, myš, hlemýžď; slovní druhy s příběhem podle Marie Montessori KV/SV: význam slov - antonyma, synonyma, slova citově zabarvená, nadřazená a podřazená slova |
Pololetní prověrka: středa 16.1., vyjmenovaná slova po B,L (doplňovačky, diktát), význam slov Příprava dalšího zápisu ve čtenářském deníku - kontrola a hodnocení deníků od 21.1. do 31.1. |
| Člověk a svět |
Živá a neživá příroda Opakování učiva |
Živá a neživá příroda - práce s učebnicí a PS, práce ve skupinách Práce s mapou ČR |
Pololetní prověrka: čtvrtek 17.1. - ČR - nížiny a pohoří, sousední státy, povolání, živá a neživá příroda |
| Matematika | Pořadí výpočtů, procvičování učiva 1. pololetí | Pořadí výpočtů - závorka má přednost, písemné počítání, násobilka, slovní úlohy | Pololetní prověrka: pondělí 21.1. - sčítání a odčítání pod sebou, pořadí výpočtů, násobení a dělení v oboru malé násobilky, indické násobení, autobus, obsah a obvod, slovní úloha |
| Tělesná výchova |
Pohybové a míčové hry venku i v tělocvičně Cvičení koordinace Nácvik kotoulu vzad |
PO; ST | |
| Výběrový seminář |
:
Little Reader: Pinocchio : 12 měsíčků |
:
Reading and acting. Role playing. : Dramatizace, hlasování o realizaci |
|
| Workshop v AJ |
-learn the English names of musical instruments -classify instruments into categories (woodwinds, brass etc) -learn a new song -draw a musical instrument |
-Children will match instrument flashcards to the English names and the sort them into categories -Children will learn and sing 'The Music Man' which focuses on the names of musical instruments -Children will start an art project of a musical instrument of their choice - drawing and painting with watercolours |