| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Sloveso Must, čtení, opakování, nepravidelná slovesa | Zadaná práce byla zaslaná rodičům přes e-mail. | Aj- opakují a učí se nová nepravidelná slovesa, osvojují si sloveso MUST a čtou dobrovolně knihy přes portál doporučený jejich učitelem na IR. |
| Český jazyk |
JV: podstatná jména, mužský rod, nově vzor předseda, soudce KV/SV: psaní e-mailů bez chyb a s danými náležitostmi - mailová korespondence LV: Nevýhody středověkého rytíře |
JV: procvičování určování vzorů pán, hrad, muž, stroj na PL v mailu, samostudium skloňování vzorů předseda, soudce - uč. ČJ str. 60 + PL v mailu, uč. ČJ 58/11, 59/15 - přepiš do sešitu ČJ KV/SV: pravidelně kontroluj svou mailovou schránku a reaguj na výzvy, dbej na správné psaní dopisu LV: Čítanka - str.122 - nauč se básničku zpaměti + odpověz na 3 modré otázky psacím písmem do sešitu ČJ do 20.3.2020 |
|
| Člověk a svět |
Z: Jihomoravský kraj P: Nerosty a horniny - 7 stránek v mailu + doplněno podrobnějšími pokyny D: Karel IV. a jeho stavby |
Z: Podívej se na video: https://decko.ceskatelevize.cz/ceske-pexeso Využij učebnici str. 54-55 ke čtení a k zápisu informací podle kritérií do sešitu Z P: Hledej vysvětlení pojmů a zajímavostí - do sešitu P odpověz celými větami na otázky: Co jsou to drahokamy? Jaký kámen se využíval na stavby pyramid? Jaký kámen byl oblíbený materiál římských sochařů? Jaký největší valoun zlata byl nalezen a kde? Který nerost se ti nejvíc líbí a proč? Jak hluboko sahají nejhlubší uhelné doly? Co se nejčastěji vyrábí z ropy? Můžeš se také podívat na zajímavé video „Cesta ke kameni“ - nepovinné: https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10862055614-cesta-ke-kameni/214562235030004-prvni-setkani-s-kamenem/titulky D: Hledej stavby, které nechal postavit Karel IV. v českých zemích Zahraj si: https://decko.ceskatelevize.cz/karel Podívej se: Dějiny udatného národa českého díly 36 - 41 |
|
| Informatika |
aplikování ICT znalostí při domácí výuce |
pokud nemáte ve sdílené složce vytvořenou prezentaci, pošlete mi ji e-mailem :) | |
| Matematika |
A : Číselný obor 1 - 10 000 (řády, čtení čísel,číselná osa, porovnávání čísel, písemné sčítání, odčítání, násobení, slovní úlohy) G : skládání krychle z papíru |
A : Sdílím odkaz, pro práci, seznámení se s novým učivem: http://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-18/ str. 18 - Vyvození číselného oboru 0 - 10 000 - poslechnout si, 18/2 číst čísla nahlas, 18/3 - do školního sešitu napsat nadpis Číselný obor 0 - 10 000 a pak tabulku s řády a),b),c),d) str. 19 /1,2,3 - ústně str. 20/1,2 - ústně 20/3 - nejdříve podívat a pak písemně do sešitu : a)počítat po jedné od 6 995 do 7 005 od 6 405 do 6 395 b)počítat po stovkách od 8 900 do 10 000 str. 23/2 - ústně 23/4 a), b) do sešitu str. 24/1,2,3,4,5 - ústně 24/6 a) podívat+ b),c),d),e) do seš. str. 33 -poslechnout si vysvětlení ve žlutém rámečku, pak 33/1 a),b) do sešitu, 33/3 a) poslechnout, b),c) do sešitu str. 34/2 poslechnout si žlutý rámeček + a),pak b),c) do sešitu 34/4 a) - podívat, pak b),c) do sešitu str. 35/2 podívat 35/3 a) podívat, pak b),c) d) do seš. 35/5 do sešitu G : učebnice str. 70/oranžový rámeček + cv. 6,7 - žák složí podle návodu v učebnici krychli z šesti barevných papírů A4 (připraví si z nich čtverce) |
|
| Tělesná výchova |
Strečink doma |
Zacvič si doma klidně s celou rodinou. https://www.youtube.com/watch?v=x_9L5_A6Ww4 |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
