| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Welcome to Happy House Making a house |
Jednoduchým způsobem se představí, zeptá se na jméno, jak se někomu daří, zeptá se na další osoby a na takové otázky odpoví (Good morning, sit down. What’s the matter? Děti sledují jednoduchý příběh a zahrají ho. Přikazovací cvičení -hlavolam Singing the Happy House‘ songZahrají si týmovou hru. Unit 1 Lekce 6 a 7 |
|
| Český jazyk |
Alena Kuželíková:
JV: hlásky ve jménech spolužáků,kroužkování ČT: fonetické hry,správná výslovnost LV: stejný a odlišný obrázek,cvičení podporující rozvoj zrakového a sluchového vnímání PS: vytváření správných hygienických návyků při psaní, uvolňovací cviky KV: převyprávění pohádky, dějová posloupnost SV: zápis písmen, modelování písmen Alena Kuželíková: JV: Opakování tvrdých a měkkých souhlásek a skupin. KV,SV:Opis textů,velká písmena,znaménka na koni vět.Druhy vět. LV: prezentace knih ,které dostali žáci pod stromeček. |
Alena Kuželíková:
Žáci vyhledávají stejné hlásky-písmena. Modelují písmena . Obtahují písmena a vyhledávají je v textu. Žáci převyprávějí obsah pohádky podle obrázkové osnovy. Alena Kuželíková: Opisování a diktát vět. Společné čtení příběhů. |
Alena Kuželíková:
Začínáme číst a psát str.11,12,13,14 |
| Člověk a práce | Modelování písmen.Úklid pracovního místa. | Zlepšujeme jemnou motoriku. | |
| Člověk a svět |
orientace v prostoru bydliště a jeho okolí cesta do školy |
po: orientace v plánku obce (UČ str. 10, 11), popis cesty, bezpečnost út: značení a popis cesty - orientace v prostoru, bezpečná hra ve městě (v obci) |
Děti si přinesou malé foto/může být i okopírované/stačí malé cca 4x4cm. |
| Hudební výchova |
Rytmická cvičení, hra na tělo, ozvěnu, Společná práce - jakou hudbu mám rád... Moje oblíbená písnička. |
Rytmické zvuky,cvičení. | |
| Matematika |
Číslice 1, 2, 3 číslo a jeho čtení početní operace - sčítání počet do 6 |
PO: čtení číslic, vztah rovnosti (UČ str. 14), rytmus barev ST: početní operace - sčítání (UČ str. 15), zapisování číslic ČT: počítání do 6 (UČ str. 16), krychlové stavby PÁ: evidence do tabulky, rytmus barev (UČ str. 17) |
Děti si nenechávají učebnice doma.Kontrolujte dětem tašky,pokud si nějakou přinesou domů ,ať už omylem nebo že mají DÚ,PŘINESOU ZPĚT DO ŠKOLY následující den,aby s námi mohly dál pracovat. |
| Tělesná výchova |
Soutěže ve skupinách cvičení koordinace pohybu závodivé hry a jejich pravidla. |
Cvičíme podle počasí tělocvična nebo zahrada. | |
| Výtvarná výchova |
Portrét -dokončení. Hádej kdo jsem a co rád dělám. |
Děti se představují ,zájmy a oblíbená činnost. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
