| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Unit 4 |
G:nová slovíčka : emotions (happy, sad, pretty, new, old, fat, thin, tall, short) JP: nová hláska y /j/ IR: IR: četba knihy, zápis o čtení, výměna knihy |
SB: 50 WB: 32 |
| Český jazyk | Význam slov |
JV: Věty podle postoje mluvčího, slova souřadná, nadřazená, podřazená, synonyma,antonyma LV: Čtení vět se správnou intonací, správné čtení předložek, čtení knihy na pokračování KSV: Opis, přepis, diktát slov a vět, psaní podle předlohy – písanka, tvůrčí psaní. |
U: 18-21 PS: 12-13 Písanka: str. 10-15 |
| Člověk a svět | Jak se žilo před 100 lety | Život ve městě dnes a před 100 lety |
U: 14-15 PS: 8-9 |
| Matematika | Počítáme do 27 |
A: Autobus, Sčítání a odčítání do 30, porovnávání čísel, dvojnásobek a polovina, budování představy čtvrtiny, třetiny G: Kombinatorika v rovinné geometrii, geometrie v rovině, třídění objektů ZVPSD: Závislosti a vztahy, hledání a propojování vztahů |
U: 20-25 |
| Tělesná výchova | Běh na krátkou trať |
cvičíme v tělocvičně i venku Míčové hry. |
|
| Výběrový seminář |
Markéta Kovandová:
Písně lidové a umělé - populární autoři dětských písní Oblíbené hudební žánry - opera a muzikál Lucie Prachařová: Lesní moudrost |
Markéta Kovandová:
Hlasová cvičení Zpěv lidových písní, nácvik písně Září - Svěrák/Uhlíř Zahájení projektu DĚTSKÝ MUZIKÁL - seznámení se s tématem muzikálu, rozdělení rolí, nácvik nápěvu hlavní melodie Lucie Prachařová: Šifrování - morseovka, mřížka |
Markéta Kovandová:
Začínáme s nácvikem dětského minimuzikálu s Názvem POHÁDKA Z HRADNÍ KUCHYNĚ |
| Workshop v AJ | Jak se žilo před 100 lety |
HV: zpěv lidové písně VV+ČaP: kresba a malba M: porovnávání, početní operace v oboru 0-25 |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
