| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
UNIT 6: Lesson 1, 2 Here’s your (hairbrush). = Tady je tvůj (kartáč na vlasy). Can you see…? nová slovní zásoba: a hairbrush (=kartáč na vlasy), a toothbrush (=kartáček na zuby), soap (=mýdlo), shampoo (=šampón), a towel (=ručník), a duck (=kachnička) |
Doma pracujeme: v učebnici na str. 48-49: - Podívej se na obrázek - hledej novou slovní zásobu a pojmenuj ji správně anglicky. - Poslouchej a ukazuj správné věci podle poslechu. (poslech 20) - Poslouchej a říkej. (poslech 20) - Poslouchej a ukazuj. (poslech 21) - Poslouchej píseň a zpívej s nimi. (poslech 22) - Hraj hru s rodičem nebo sourozencem: rodič/sourozenec se zeptá: Where’s my (toothbrush/duck/soap/towel/hairbrush/shampoo)? Ty odpovíš: Here’s your (toothbrush/duck/soap/towel/hairbrush/shampoo). + ukážeš v PS na str. 42 - Poslouchej a vybarvuj podle pokynů. - Poté najdi stejný předmět na obrázku a vybarvi stejnou barvou. v učebnici na str. 50 - Poslouchej a ukazuj. - Převyprávěj příběh vlastními slovy v češtině. - Poslouchej znovu několikrát - zkus říkat stejná slova nebo věty jako Ruby a Spike. v PS str. 43 - Podívej se na obrázky a zkus si vzpomenout, jestli jsou v tvé třídě. - Potom ke každému obrázku udělej fafku - pokud předmět ve třídě máš křížek - pokud předmět ve třídě nemáš. |
Poslech naleznete v CD, které mají někteří žáci ve svých pracovních sešitech, nebo obdržíte email s požadovaným poslechem od své třídní učitelky. V případě obtíží mě kontaktujte: dimelisova@zsangel.cz, pokusím se obratem vyřešit. |
| Český jazyk |
JV: čtení malým tiskacím písmem PL na téma: Velikonoční týden a Obilí- vytisknout nebo, pokud nemáte možnost tisku, přečíst z počítače a udělat úkoly ke cvičení vedle na papír Zbylé dva dny si můžeš číst z knížky z knihovny. Dva dny dle vlastního výběru napíšu 5 slov, které vidím z okna LV, KV, SV: Psaní deníků (každý den, 1-2 věty) Psaní v písance 2 - Č, h, opakování (str. 4 - 7) - požadované strany sdílím naskenované v e-mailu. |
Doma pracujeme: 1) v pracovním listu na téma - Velikonoční týden: - Přečti si text o každém z velikonočních dnů. - Barevně nebo číslicí označ den a obrázek, které k sobě patří (některé dny mají i více obrázků). - Na volný řádek napiš velkým tiskacím písmem, ke kterému dnu jsi nic nepřiřadil. (Pomalejší čtenáři - vyber si jen 3 dny. Z nich vyber dlouhá a složitá slova, napiš je vedle na papír a nacvič je. Rodiče ti podtrhají slabiky u daných dnů, přečteš samostatně vybrané dny. Další dny Ti přečtou rodiče. Poté převyprávíš obsah svými slovy a pracuješ na dalších úkolech v pracovním listu.) 2)v pracovním listu na téma OBILÍ: - Přečti si říkanku o obilí. - Zkus se k tomu tanečně pohybovat, jak uvádí vedle pokyny. (Pomalejší čtenáři mají verzi s obrázkami. Přečtou text sami.) 3) v písance (Č, h, opakování) str. 4 - 7 4) stále píšeme do lodního deníku - 1-2 věty denně |
Dva dny dle vlastního výběru napíšu 5 slov, které vidím z okna . (Píšeme do sešitu nebo na papír - popsané papíry s diktáty dáváme k sobě (do desek, fólie, sešívačkou spoj), přineseme do školy po otevření.) |
| Člověk a svět |
Kolik je hodin (učebnice str. 60) Čtvrt, půl, tři čtvrtě (učebnice str. 61) |
Doma pracujeme v učebnici PRVOUKA: 1) na str. 60 Cvičení 1: - Vybarvi zeleně velkou ručičku, modře malou a červeně čísla na ciferníku. - Všimni si, kde je velká ručička, když hodiny ukazují celou? Cvičení 2: - Podívej se na hodiny. Jak se jim říká? - Urči čas na všech hodinách. Cvičení 3: - Spoj dvojice hodin, které ukazují stejný čas. - Urči, kolik hodin ukazují. na str. 61 Cvičení 1: - Napiš nebo nakresli, co dělala Ivana mezi sedmou a osmou hodinou. Cvičení 2: - Označ barevně hvězdičky u hodin podle barevného návodu nahoře. |
DOBROVOLNÝ ÚKOL Vytvoř si své hodiny: Nakresli si na papír A4 (nejlépe tvrdý papír nebo karton) CIFERNÍK podle hodin doma, doplň červeně čísla (12, 3, 6, 9), ostatní čísla černě. Z jiného papíru vystřihni velkou ručičku zeleně a modře malou. Poté přidej ručičky na ciferník - ve středu je buď připíchni připínáčkem (ale pozor, ˇat se nepíchneš) nebo použij dvounožkový hřeb patentku na spojení, aby ručičky byly pohyblivé a mohl/a jsi s nimi otáčet a ukazovat čas. Pro zájemce online procvičování: https://www.skolasnadhledem.cz/game/1049 |
| Matematika |
Počítáme do 20 Hledáme součet tří čísel (učebnice str. 34 - 37) Příklady na sčítání a odčítání do 20 |
Doma pracujeme v učebnici (str. 34 - 37): na str. 34/ celá (34/2: Úloha poskytuje dětem prostor pro vlastní tvorbu. Děti samy stanoví, o kolik let je Jan starší než Vilma a o kolik let je starší než Libor. Samy dopíšou čísla a úlohu vyřeší. 34/5: Stavíme stavby ze 3 krychlí různých barev. Evidujeme na čtvercovou síť plány těchto staveb. Existuje velké množství staveb - na kolik řešení přijdeš?) na str. 35/ celá (35/7: Postav stavby ze čtyř kŕychlí stejné barvy. Najdi alespoň 4 různá řešení. 35/8: Doplním chybějící čísla do ciferníku. Do druhých hodin i ručičky, podle toho, kolik je právě hodin. Kolik hodin ukazují první hodiny?) na str. 36/ celá (Pozor, u prvního cvičení doplňujeme čísla do číselné řady (jak jdou čísla za sebou...) na str. 37/ celá (cvičení 6 můžeme vynechat, prostředí autobus doděláme ve škole) |
Dva dny z týdne dle vlastní volby vymysli alespoň 10 příkladů na sčítání a odčítání, jejichž výsledek musí být vždy 15 (např. 10 + 5 = 15, 20 - 5 = 15, ...) - můžeš jich vymyslet i víc (Píšeme do sešitu nebo na papír - popsané papíry s vypočítanými příklady dáváme k sobě (do desek, fólie, sešívačkou spoj), přineseme po otevření škol.) |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
