| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 5, nová lekce - úvod seznámení s novou slovní zásobou, procvičování. písnička. |
Práce s učebnicí a cvičebnicí | |
| Český jazyk |
Čtení s porozuměním. Psaní podle písanky. Tvrdé a měkké souhlásky. Verš. |
Nácvik plynulého čtení s porozuměním. Doplňování y, ý, i, í. Žák zkouší vytvořit vlastní verš. |
Prosím, aby všichni žáci měli ve škole kámen a houbičku na nádobí. |
| Člověk a práce | Jeviště - poznáváme krychli. | Vytváření jeviště ze čtverců. | |
| Člověk a svět | Lidské tělo. | Závěrečný test. | Žáci se mohou učit z učebnice a z knihy, kterou si vytvořili v CA. |
| Hudební výchova | Rudolfinum - 4 živly | V pondělí 2.3.2020 navštívíme Rudolfinum. Prosím o vhodné oblečení. | |
| Matematika | Sčítání a odčítání do 100. | Pavučiny, peníze, hra SOVA, parkety. | |
| Tělesná výchova | Překážková dráha. | Překonávání různých překážek v tělocvičně. | Prosím o to, aby všechny holčičky měly na TV gumičku do vlasů. |
| Výběrový seminář |
Barbora Králová:
Tvůrčí psaní - volné psaní. Jarmila Čížková: Tangram Ivana Nachlingerová: Hádej, kdo jsem? Monika Výborná: Společné hlasité čtení - Neználkovy příhody. |
Barbora Králová:
Tvůrčí psaní - volné psaní na vlastní téma. Jarmila Čížková: sestavování geometrických tvarů do daného obrázku Ivana Nachlingerová: Pantomimické etudy Monika Výborná: Procvičování čtení, práce s přečteným textem, tvorba rýmů. |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
