| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Souhrnné opakování 3.lekce Test - Unit 3 |
Souhrnné opakování 3.lekce - učebnice str 38, pracovní sešit str 30-31 Test - Unit 3 |
3.2 - test - Unit 3 |
| Český jazyk | JV Slovní druhy - přídavná jména |
JV Druhy přídavných jmen, přiřazování ke vzorům. Skloňování přídavných jmen přivlastňovacích. |
Pátek 4.2. pololetní prázdniny |
| Člověk a práce | Hra se svým jménem | - kompletování lapbooků | |
| Člověk a svět |
D 19.století, Národní obrození Z Světadíly PŘ Pololetní prázdniny |
D Situace v Rakousku-Uhersku. Význam a představitelé Národního obrození. Z Shrnutí, opakování (práce s mapou) |
|
| Hudební výchova | 3/4 rytmus v Evropě. | Waltz jako tradiční německý tanec. Poslechová, pěvecká a pohybová činnost. | |
| Matematika |
A: Násobení a dělení desetinných čísel čísly 10, 100, 1 000 G: Síť krychle a síť kvádru Objem a povrch krychle a kvádru Převody jednotek délky, obsahu a objemu |
Síť krychle - vyhodnocení práce ve skupinách Práce s učebnicí, PS, pracovní listy Krychle, kvádr - vyvození vzorečků pro povrch a objem |
úterý 1.2. - desetiminutovka na desetinná čísla - barevné trojice (něco podobného jako v uč. 38/16 a), b) nebo v PS 32/10) |
| My ve světě | Odlišnosti mezi národy | Sociální a kulturní rozdíly mezi národy, porozumění těmto odlišnostem. Diskuze, modelové situace. | |
| Tělesná výchova | Brusleni | 1 | V utery i ve ctvrtek. |
| Výtvarná výchova | Projekt Hra se svým jménem |
- malba znaků - dokončení - míchání barev - doplňkové barvy - příprava lapbooků (výroba knihy) |
Pomůcky: - lepidlo - nůžky - tempery - další pomůcky k malbě |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
